书法教育短板怎样补齐？
日期:
2014-11-04 14:56
师匮乏是突出问题
教育部在2013年印发的《中小学书法教育指导纲要》中指出，给中小学开设书法课，是一个循序渐进的过程。让13年级的学生开始接触硬笔书法，做到规范、端正地书写汉字;对于46年级的学生则陆续接触毛笔，按照书法规范进行楷书书写;到了初中阶段，则让学生开始临摹名家名作，这就不仅仅是停留在写好字的阶段了，更应该培养他们的审美意识、挖掘他们的书法潜能;在高中阶段，可以通过深入学习，发展特长，尝试书法作品的创作。李逸峰说。
要开设书法课需要专业的书法教师，而书法教师匮乏是目前各学校面临的一个突出问
