怪状：书法教师成为语文骨干
日期:
2013-09-26 09:38
职称对学科来说是个伤害。王伟认为，书法教师无法参加评职称，这对教师的积极性会产生很大的影响，例如书法教师要参加美术学科的职称评定，就必须参加美术学科的专项培训，而参与的书法方面的培训在评职称中则不管用，这就会影响教师对继续教育的积极性，个别教师还会产生书法教师不重要的想法。
白玉萍认为，心理教师不仅在职称评定上有困难，在不少学校还不受重视，常常有心理教师从事个别咨询、团体辅导等工作不被计入工作量，得不到应有的报酬;心理教师又常常身兼数职，成为学校的勤杂工或救火队员。当老师的投入和回报不成比例的
